Подучавање и учење о културним плесним формама у универзитетској учионици је динамичан и вишеструки подухват који укључује различите приступе усклађене са проучавањем извођачких уметности и теоријом и критиком плеса. Наставници користе различите методе за преношење знања и вештина везаних за културне плесне форме, са циљем да продубе разумевање и уважавање ових уметничких облика од стране ученика. Овај тематски кластер истражује различите педагошке стратегије и њихово усклађивање са проучавањем извођачких уметности и теоријом и критиком плеса.
Традиционална педагогија
Један приступ подучавању културних плесних форми у универзитетској учионици је традиционална педагогија. Овај метод наглашава овладавање основним техникама, културним контекстима и историјским перспективама. Студенти учествују у структурираним студијским сесијама, где уче специфичне покрете, ритмове и гестове повезане са различитим културним плесним формама. Штавише, они проучавају културни значај и историјску еволуцију ових плесних форми, стичући свеобухватно разумевање њихове уметничке и друштвене релевантности. Традиционална педагогија усклађује се са проучавањем извођачких уметности тако што ученике утемељује у фундаменталним вештинама и знањима неопходним за интерпретацију и извођење културних плесних форми на сцени.
Искуствено учење
Други приступ укључује искуствено учење, где се ученици активно удубљују у праксу и извођење културних плесних форми. Овај практични приступ наглашава отелотворење и изражавање културних идентитета кроз покрет, подстичући ученике да отелотворе културне нијансе и естетику. Кроз искуствено учење, ученици развијају дубоку везу са културним плесним формама, брусећи своју физичку, емоционалну и просторну свест, поштујући традиционалне вредности и обичаје повезане са плесовима. Овај приступ је у складу са проучавањем извођачких уметности подстичући холистичко разумевање перформанса као културне и отелотворене праксе. Такође се укршта са теоријом и критиком плеса наглашавајући проживљена искуства и отелотворено знање уграђено у културне плесне форме,
Интердисциплинарно истраживање
Поред традиционалне педагогије и искуственог учења, интердисциплинарни приступ обогаћује проучавање културних плесних форми у универзитетској учионици. Интеграцијом различитих области као што су антропологија, социологија, музикологија и позоришне студије, студенти стичу свеобухватно разумевање културних, историјских и друштвено-политичких димензија плеса. Кроз овај приступ, студенти не само да уче техничке и перформативне аспекте културних плесних форми, већ и истражују шире импликације и укрштања ових уметничких форми у оквиру различитих академских дисциплина. Интердисциплинарно истраживање је у складу са проучавањем извођачких уметности контекстуализацијом културних плесних форми унутар богате таписерије уметничких и научних пракси, негујући информисане и добро заокружене извођаче и научнике.